• Przeczytaj...

      •  

        Dlaczego samouszkodzenia?

        Trudno wskazać jedną konkretną przyczynę, w literaturze wymienia się pięć wzajemnie powiązanych grup czynników ryzyka o wymiarze:

        1. środowiskowym
          1. Zdarzenia z przeszłości rodziny (przemoc, nadużywanie substancji psychoaktywnych)
          2. Zdarzenia z przeszłości dziecka (zaniedbanie, doświadczenia traumatyczne, brak więzi z opiekunem)
          3. Unieważniające środowisko rodzinne np.: ignorowanie, wyśmiewanie, potępianie  
          4. Obecne problemy np.: konflikty w relacjach, niepowodzenie, nadużycie
        2. biologicznym
          1. zaburzenia psychiczne (depresja, zaburzenia lękowe, odżywiania, osobowości)
          2. hipotezy dotyczące niewłaściwej regulacja poziomu skład. biochemicznych w mózgu
        3. poznawczy
          1. niska samoocena
          2. negatywne i pesymistyczne myśli, osądy i przekonania
          3. samooskarżania
          4. zniekształcenia poznawcze
          5. niewielkie poczucie sprawstwa
        4. afektywny
          1. podatność na częste występowanie silnych i długotrwałych emocji
          2. częste odczuwanie emocje negatywne prowokujące samouszkodzenia np.: lęk, złości, wstyd, smutek
        5. behawioralny
          1. niewielkie umiejętności psychospołeczne
          2. bodźce spustowe np.: kłótnie, izolacja

        Bibliografia:

        Walsh, B.W. (2014). Terapia samouszkodzeń. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

         

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 141 im. majora Henryka Sucharskiego
      • 22 610-67-72 kier. gospodarczy 22 610-67-72 wew. 18 e-mail dodatkowy: sekretariat@sp141.edu.pl
      • ul. Szaserów 117 04-349 Warszawa Poland
      • https://www.facebook.com/SP141Warszawa/
      • /SP141Warszawa/SkrtykaESP
    • Logowanie